PLANEACION DIDACTICA

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIORDE TANTOYUCA DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÒN MAESTRIA EN EDUCACIÒN

CLAVE:ME 206420

ASIGNATURA: PLANEACIÒN DIDÀCTICA

CATEDRÀTICO: PATRICIA ODET BELIN GONZALEZ

PRESENTA: LUIS ANTONIO CRUZ CORTES



PLANEACION DIDACTICA

La planeación es un instrumento que nos permite preveer, orientar y hasta modificar las acciones y/o las actividades que se tienen que desarrollar, las cuales realizamos para conseguir los objetivos deseados, nos permite tener más confianza en las acciones que realizamos, va de lo simple a lo complejo dependiendo del medio en que se aplique.
La planeación también se le conoce como la actividad que conduce a la predicción de una situación futura.
Su objetivo: decidir por anticipado el futuro que queremos alcanzar, corrigiendo los procesos negativos detectados y aprovechar posteriormente los recursos existentes para alcanzar un situación deseada.

LA DIDACTICA: es el conjunto de técnicas destinadas a dirigir la enseñanza mediante principios y procedimientos aplicables a todas las disciplinas. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.
Es un proceso que permite organizar de manera sistemática, adecuada y coherente, todos los elementos de la actividad educativa.
Es una herramienta que ayuda a estructurar el trabajo didáctico en los eventos educativos.
Es una fase previa a la instrumentación y realización de la práctica educativa.


La planeacion didáctica cuenta con seis criterios para que esta sea más eficiente: la congruencia, la integración, la programación, la concertación, la participación y la promoción.[center]
La didáctica se entiende en dos sentidos:
AMPLIO: la didáctica no se preocupa por los valores, si no solamente por la forma que hacer que el educado aprenda algo
PEDAGOGICO: se encarga de formar ciudadanos consientes, eficientes y responsables.
A la didáctica le interesa como enseñar o como orientar el aprendizaje.
Para esto se necesitan seis elementos didácticos para su campo de actividades como son:

ALUMNO:
Es el aprende y para quien existe la escuela.
OBJETIVOS:
La escuela guía al alumno hacia determinadas metas
EL PROFESOR:
Es el orientador de la enseñanza y se hace indispensable en calidad de orientar y guía del educando.
LA MATERIA:
Es el contenido de la enseñanza y a través de ella se alcanzan objetivos propuestos.
METODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA:
Son fundamentales y deben estar lo próximo posible, a manera que aprendan loa alumnos.
MEDIO GEOGRAFICO, ECONOMICO, CULTURAL Y SOCIAL:
Es importante considerar el medio donde funciona la escuela.
La didáctica magna según COMENIO dice que se divide en tres:
MATETICA: se refiere a quien aprende
SISTEMATICA: se refiere a los objetivos y materias
METODICA: se refiere a la ejecución del trabajo (el arte de enseñar)

En si la planeación didáctica se concibe como la actividad que conduce a la prefiguración de un rol del aula y sus elementos son: :
El alumno, Los objetivos, El profesor, La materia, Los métodos y técnicas de enseñanza, El medio geográfico, económico, cultural y social.
La verdad esos elementos estan bien pero falta uno o sino el primordial a mi juicio personal y es el de la planaeación de la competencia a desarrolar en el alumno . ya que estas competencias son actuaciones integrales ante problemas del contexto social, laboral, profecional y diciplinar con idoneidad y mejoramiento continuo.