PLANEACION EDUCATIVA ULTIMA SESION. COMENTARIOS.
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PLANEACION EDUCATIVA ULTIMA SESION. COMENTARIOS.
9 de septiembre del 2009
Ultima sesión de clases respectiva a la materia
PLANEACION EDUCATIVA
En esta ultima sesión se abordaron temas muy interesantes, en los que cada equipo plantearon actividades diferentes, para llevarlos acabo. El primer equipo, presento el tema Pensamiento critico, el punto de partida fue la actividad de las 9 bolitas y la balanza, a cada equipo, con la finalidad de que los integrantes de cada uno, pensaran en una posible solución, de encontrar cual era la bolita que pesaba mas, en solo dos movimientos de la balanza, estimulando en ellos un pensamiento critico a cerca del problema. Sin duda los maestros mostraban curiosidad por saber cual era la respuesta,
El segundo equipo presento el tema objetivos y sus taxonomias, lo proyectaron formando un tren con sus respectivos vagones en los cuales estaban escritos puntos claves del tema que abordaron, al termino de la exposición los compañeros repartieron unas tarjetas en ellas iban escritos unos objetivos, en esta actividad a los compañeros que les toco tarjeta tenían que identificar en que nivel de acuerdo a la taxonomia de Bloom estaba ubicados (conocimiento, comprensión, aplicación , análisis, síntesis y evaluación).
El ultimo equipo abordo el tema estrategias de aprendizaje y recursos, la actividad que utilizaron al termino de la exposición fue una repartición de tarjetas, en las que contenía el nombre de un recurso didáctico, y el afortunado tenia que dar su respectiva aportación.
En lo particular, me gusto como llevamos las sesiones, trabajar con los compañeros, implementando nuevas formas de trabajo, creo que es una muy buena opción para poder llevar cabo, en nuestras aulas, un buen proceso de Enseñanza y desde luego Aprendizaje.
ATTE.
NEY
SALUDOS A TODOS,,,
Ultima sesión de clases respectiva a la materia
PLANEACION EDUCATIVA
En esta ultima sesión se abordaron temas muy interesantes, en los que cada equipo plantearon actividades diferentes, para llevarlos acabo. El primer equipo, presento el tema Pensamiento critico, el punto de partida fue la actividad de las 9 bolitas y la balanza, a cada equipo, con la finalidad de que los integrantes de cada uno, pensaran en una posible solución, de encontrar cual era la bolita que pesaba mas, en solo dos movimientos de la balanza, estimulando en ellos un pensamiento critico a cerca del problema. Sin duda los maestros mostraban curiosidad por saber cual era la respuesta,
El segundo equipo presento el tema objetivos y sus taxonomias, lo proyectaron formando un tren con sus respectivos vagones en los cuales estaban escritos puntos claves del tema que abordaron, al termino de la exposición los compañeros repartieron unas tarjetas en ellas iban escritos unos objetivos, en esta actividad a los compañeros que les toco tarjeta tenían que identificar en que nivel de acuerdo a la taxonomia de Bloom estaba ubicados (conocimiento, comprensión, aplicación , análisis, síntesis y evaluación).
El ultimo equipo abordo el tema estrategias de aprendizaje y recursos, la actividad que utilizaron al termino de la exposición fue una repartición de tarjetas, en las que contenía el nombre de un recurso didáctico, y el afortunado tenia que dar su respectiva aportación.
En lo particular, me gusto como llevamos las sesiones, trabajar con los compañeros, implementando nuevas formas de trabajo, creo que es una muy buena opción para poder llevar cabo, en nuestras aulas, un buen proceso de Enseñanza y desde luego Aprendizaje.
ATTE.
NEY
SALUDOS A TODOS,,,
Vianey Montserrat Morales- Mensajes : 3
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